為什么在2023年之前，中小學要更換教室照明？據2014年全國體質健康調查結果分析，我國小學生的近視率已達45.71%，初中生突然上升至74.36%，高中及大學生的近視率達84.82%。

據首份系統地研究視覺健康的中國白皮書顯示，在5歲以上人群中，近視占35.16%到39.21%，也就是說，每3人中就有1人患有近視，近視總人數在4.37億到4.87億之間。

（1）引發各種病變，影響學習效率，導致身心異常，造成生活不便，并傳給下一代。

（2）在航天、精密制造、軍事等行業，符合視力要求的人員有很大的缺口，這直接影響到中國經濟和社會的可持續發展。

（3）疾控中心調查發現，教室燈光環境不佳是學生視力下降的主要原因。“光生物效應在教室衛生照明方面的研究”，自然科學基金的實驗更科學地指出，學校教室的照明會直接影響學生的學習效率和視覺健康。

造成學生視力下降的原因

（1）沒有達到國家有關照明標準的學習環境；

（2）遺傳性因素；

（3）眼睛衛生、坐姿不當、學習負擔過重；

（4）使用電子設備過長等等。

學校課堂照明問題比較普遍。

孩子們大部分的時間都在學校度過，特別是視力發育的小學生。長時間在不合格照明條件下學習，遭受著難以忍受的光線污染，導致視力普遍下降。而國內大部分教室的照明主要問題有以下六種：

（1）課桌的照度和照度均勻性一般低于國家標準，學生長期處于低照度、不均勻的照明環境學習，易導致視覺疲勞；

（2）沒有設專門的黑板照明，大多與教室照明共用熒光燈，黑板平均亮度較低，使學生無法看到黑板上的內容；

（3）裸裝熒光燈管，光線直射學生眼睛易產生眩光，分散學生的注意力，進而降低學習效率，造成視覺疲勞，易造成近視；

（4）教室的顯色指數過低，多數教室采用熒光燈，顯色指數約為70，造成色彩失真。尤其在美術、化學、生物等專業課堂上，直接影響學生正確判斷目標色彩；

（5）熒光燈一般配置電感鎮流器，且光頻閃光效應嚴重。為適應閃光的變化，學生的視覺系統經常自動調整，易造成視覺疲勞；

（6）一般教室使用高色溫的6500K熒光燈管進行照明，由于光線的顏色太白，容易導致學生興奮、疲勞。

有關資料表明，根據《中小學教室照明衛生標準》的規定，采用熒光燈、熒光燈的學校教室課桌面照明的達標率不到40%，教室黑板照明達不到10%。

要全面提高中小學燈光質量，保障青少年兒童的視覺健康。

采用百分百照明生產的護眼室燈顯色指數達到Ra>90，符合教室中的中小學照明標準Ra>80。另外，100%照明的教室護眼燈無頻閃、照度均勻、亮光柔和、節能環保，有助于學校降低維保費用。

讓我們看一看傳統教室內照明與改造后的LED護眼燈的對比圖

對照國家標準，改造前與改造后的參數對比：

教室照明改造前教室照明分析：

教室改造中使用的燈具有熒光燈管、普通LED燈等。

1、光學環境質量差，影響了教師和學生的視力健康。

①燈光直射眼睛，眩光嚴重，易造成視疲勞，分散學生的注意力；

②光頻閃嚴重，造成瞳孔括約肌持續張合，造成學生眼睛疲勞、視力下降；

③顯色指數低、光譜不足，造成顏色偏暗，影響辨色能力和視力發育；

④存在紫外線輻射，對眼睛的晶狀體造成損害、視網膜視力下降；

⑤光照不夠充足，易激動、興奮，眼睛容易疲勞。

2.光照和均勻程度不符合國家標準，造成在光線不足的地區學生視力下降。

3.傳統照明耗電量大，熒光燈中含有汞、鉛等有害物質，污染環境。

4.光源壽命短，光衰嚴重，經常維護。

教室照明改造后教室照明分析：

采用專業LED節能燈教室護眼燈。

1.提供優良的照明環境，保護視力，提高教學質量。

①光線不直接入眼，無眩光，不傷眼睛，避免學生注意力分散；

②無光頻閃危害，確保使用時眼睛舒適感；

③顯色指數高，色彩還原能力強，與自然光最接近，增強學生對色彩的識別能力，保護視覺發育；

④不受紫外輻射，藍色光線無害化，無噪音污染；

⑤燈光柔和，易集中注意力，提高學習效率。

2.經過專業的照明設計，照度和均勻性均高于國家標準，保護視力健康。

3.照度一致，節能50%以上，無汞、鉛等有害物質，節能環保。

4.燈泡的平均壽命超過30,000小時，光衰減小，維修費用低。

因此，為兒童青少年營造良好的照明環境，必須在中小學對護眼照明進行改造。百分百照明具有19年以上照明設備生產經驗，是一家專業從事節能護眼照明設計、生產及銷售的高新技術企業。全國各地都有學校教室照明改造的案例，例如長沙市博才陽光實驗小學，株洲實驗小學、南京衛生學校，廣州番禺蓮花山中學，廣州雅瑤小學，廣州市第二中學，南方科技大學，北京百善學校，北京市昌平一中等。