我國(guó)青少年近視情況越來(lái)越嚴(yán)重，引起了國(guó)家的高度重視，百分百照明積極響應(yīng)國(guó)家政策，依托于先進(jìn)的照明技術(shù)和專業(yè)服務(wù)能力，全力投入教育照明產(chǎn)品的研究與開發(fā)，致力為學(xué)校打造健康、優(yōu)質(zhì)的照明光環(huán)境，研發(fā)生產(chǎn)護(hù)眼的LED教室燈、黑板燈等校園照明產(chǎn)品，為教室營(yíng)造出舒適明亮的健康光體驗(yàn)。

　　原教室照明光環(huán)境

　　改造前，學(xué)校教室照明燈具采用傳統(tǒng)熒光燈，教室光環(huán)境存在燈光刺眼、色溫過(guò)高、照度低、照度均勻度差、頻閃嚴(yán)重等問(wèn)題，學(xué)生長(zhǎng)期處于不良的教室照明環(huán)境，易導(dǎo)致視覺疲勞，影響視力健康，降低學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。沒(méi)改造前課桌面照度僅為150Lx左右，桌面照度均勻度僅為0.5左右，各項(xiàng)照明指標(biāo)均未達(dá)到國(guó)家要求標(biāo)準(zhǔn)。

　　傳統(tǒng)的熒光燈耗電高且存在嚴(yán)重的光污染，燈管產(chǎn)生的直射眩光，會(huì)刺激學(xué)生的眼睛，分散學(xué)生注意力，從而降低學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，熒光燈光頻閃嚴(yán)重，易引起學(xué)生眼睛疲勞。且其顯色指數(shù)低、光譜不全，容易造成色彩失真，影響學(xué)生辨色能力及視力發(fā)育;此外，燈光色溫偏高，光線顏色過(guò)白，藍(lán)光成分偏多，易使學(xué)生亢奮，甚至導(dǎo)致視力下降。

　　傳統(tǒng)教室照明一般都不安裝專業(yè)黑板燈，黑板照度整體水平偏低，部分區(qū)域亮度更暗，導(dǎo)致學(xué)生眼睛極易疲勞，且上課常常看不清板書，學(xué)習(xí)變得十分吃力，不僅嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生視力健康，也極大影響了師生教學(xué)效率。

　　百分百照明健康護(hù)眼光環(huán)境建設(shè)

　　為解決學(xué)校光環(huán)境存在的諸多問(wèn)題，提升在校師生的光環(huán)境體驗(yàn)，百分百照明從視覺健康、人體舒適度以及空間特點(diǎn)等出發(fā)，利用自主研發(fā)生產(chǎn)的高品質(zhì)教育照明燈具，為學(xué)校師生打造舒適節(jié)能護(hù)眼的照明解決方案。全面改造后的教室光環(huán)境，滿足了學(xué)校健康舒適護(hù)眼的照明需求，且更節(jié)能省電，整間教室變得更明亮舒適，為學(xué)生上課學(xué)習(xí)提供了良好的光環(huán)境。

　　改造后

　　校園照明改造工程選用百分百照明系列教室燈、黑板燈作為照明配套，公司照明設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)專業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量和數(shù)據(jù)匯總，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的布光方案，確保教室照明中的每項(xiàng)指標(biāo)都符合國(guó)家照明標(biāo)準(zhǔn)。

　　百分百照明教育照明燈具，是為學(xué)校教室照明而設(shè)計(jì)的專業(yè)設(shè)備，經(jīng)過(guò)專業(yè)的光學(xué)設(shè)計(jì)，光線均勻明亮，采用擴(kuò)散板+格柵雙重防眩設(shè)計(jì)，無(wú)頻閃、無(wú)藍(lán)光危害;色溫是經(jīng)研究適宜學(xué)習(xí)的5000K，且顯色指數(shù)高于90，色彩更逼真，用眼更舒適，有效保護(hù)視力發(fā)育。專業(yè)護(hù)眼的教室光環(huán)境，不僅有效保護(hù)學(xué)生視力健康，而且大大提升了師生教學(xué)質(zhì)量。

　　百分百照明有著十八年以上的照明設(shè)備生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)，是專業(yè)從事節(jié)能護(hù)眼照明的研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售的高新技術(shù)企業(yè)。學(xué)校教室照明改造案例涉及全國(guó)，比如：長(zhǎng)沙市岳麓實(shí)驗(yàn)中學(xué)，長(zhǎng)沙市博才陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)，株洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南京衛(wèi)生學(xué)校，廣州番禺蓮花山中學(xué)，廣州雅瑤小學(xué)，廣州市第二中學(xué)，南方科技大學(xué)，南寧第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校，北京百善學(xué)校，北京市昌平一中等。